О «гимнастике для мозга», развивающих упражнениях для улучшения навыков мышления, памяти, скорости реакции знают все. Но есть и упражнения для тела, благодаря которым дети начинают лучше мыслить, разговаривать, учиться и развиваться не только физически. Мозжечковая стимуляция рекомендована как для обычных, так и для особых детей с различными нарушениями развития. Как определить, нужны ли мозжечку дополнительные занятия? Нейропсихологи выделяют несколько признаков, которые свидетельствуют о недостаточной функции мозжечка:
позднее начало самостоятельной ходьбы, пропуск стадии ползания;
позднее начало речи;
высокая возбудимость, утомляемость ребёнка, сложности с самоконтролем;
отвлекаемость, трудности с концентрацией;
плохая память;
пониженная успеваемость в школе;
нарушения в поведении, изменчивость настроения, импульсивность;
нарушения координации движений (неуклюжесть, неловкость, сложности в активных играх), отставание в моторном развитии.